一、創(chuàng)設(shè)情景　感知圖形１、出示第70頁(yè)的校園圖在我們美麗的校園中，你能找到那些四邊形？　梯子的側(cè)面----梯形２、畫出形狀和大小不同的四邊形。說(shuō)一說(shuō)什么樣的圖形是四邊形？（由四條線段圍成的封閉圖形）3、標(biāo)出你知道的圖形的名稱。4、小組討論：四邊形可以分成幾類？二、探究新知1．歸納平行四邊形和梯形的概念讓學(xué)生用三角尺和直尺檢驗(yàn)平行四邊形和梯形的每組對(duì)邊是否平行？匯報(bào)歸納：兩組對(duì)邊分別平行..