一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課1、判斷兩條直線是否互相垂直（圖略）二、合作學(xué)習(xí)，探究新知（一）過直線上的一點(diǎn)，作已知直線的垂線。（二）過直線外一點(diǎn)畫這條直線的垂線。（三）理解垂線的性質(zhì)，建立距離的概念。1、以故事為背景，創(chuàng)設(shè)問題情境：兔子家族要舉行一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，這天比賽的項(xiàng)目是賽跑，小黑、長(zhǎng)耳朵、小白、小灰參加了比賽，結(jié)果小灰得了第一名。可是大家都不服氣，議論紛紛。你知道它們?cè)谧h論什么嗎？三、鞏固練習(xí)（一）..