教育心理學研究教育和教學過程中的種種心理現(xiàn)象及其變化，揭示在教育、教學影響下,受教育者學習和掌握知識、技能、發(fā)展智力和個性的心理規(guī)律；研究形成道德品質(zhì)的心理特點，以及教育和心理發(fā)展的相互關(guān)系等。