建構(gòu)主義與建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論綜述近二十年以來，把學(xué)生作為知識灌輸對象的行為主義學(xué)習(xí)理論，已經(jīng)讓位于把學(xué)生看作是信息加工主體的認(rèn)知學(xué)習(xí)理論。隨著心理學(xué)家對人類學(xué)習(xí)過程認(rèn)知規(guī)律研究的不斷深入，近年來，認(rèn)知學(xué)習(xí)理論的一個重要分支 建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論在西方逐漸流行。當(dāng)前國內(nèi)外各級各類學(xué)校教學(xué)改革的關(guān)鍵在于：能否打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式。這種 以教師為中心，教師講、學(xué)生聽 為特點的教學(xué)模式既不能保證教學(xué)的質(zhì)量與效率，..